Unidad didáctica: My senses

Unidad Didáctica: My senses

 

Introducción

La Unidad didáctica My senses va dirigida a alumnos del primer curso de Educación Primaria. Esta unidad forma parte de la asignatura Sciences.

Con ella pretendemos que los alumnos tengan un mayor conocimiento sobre los cinco sentidos y la información que estos nos proporcionan para nuestra vida.

Para ello trataremos que los alumnos consigan los siguientes objetivos:

• Relacionar cada sentido con la parte del cuerpo correspondiente
• Reconocer y valorar la información que los sentidos nos aportan del exterior
• Conocer cómo cuidar nuestros sentidos
• Identificar las partes de la cara

En cuanto a los contenidos, se van a trabajar los siguientes:

• Los cinco sentidos: vista , gusto, olfato, tacto, oído
• Partes de la cara: nariz, boca, orejas, ojos
• Cuidado de los sentidos
• Cosas que podemos percibir a través de los sentidos

Por otra parte para conseguir la adquisición tanto de lo objetivos como de los contenidos, se van a llevar  a cabo una serie de actividades, como: cuentos, poesías, fichas, juegos interactivos, las cuales nos ayudarán además a adquirir nuevo vocabulario y desarrollar las diferentes destrezas lingüísticas de listening, reading, speaking and writing, así como contribuir a la adquisición de las diferentes competencias clave.

Ésta Unidad se ha elaborado teniendo en cuenta una  metodología que se apoya en los principios de AICLE:

• Aprendizaje visible: teniendo en cuenta la retroalimentación con el profesor y con los demás compañeros, así como
• Andamiaje, ya que el profesor contribuirá en todo momento a que el niño adquiera los conocimiento
• Identificación de la lengua: ya que se van a trabajar las distintas destrezas, así como vocabulario y estructuras propias de L2.
• Utilización de distintos recursos, sobre todo interactivos.

Desarrollo de las sesiones

La unidad "My senses" se llevará a cabo en 8 sesiones de 45 minutos cada una y se realizarán las siguientes actividades:

Primera sesión

Durante la primera sesión realizaremos un brainstorming sobre "What can we do with our senses? Donde los alumnos aportarán sus ideas sobre dicha cuestión.

Posteriormente veremos el cuento My five senses, donde se explica qué podemos hacer con cada uno de nuestros sentidos, como podemos ver en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=YT4nK7bQSmU

My Five Senses www.youtube.com Katie reading My Five Senses.

 

 

Segunda sesión

En esta sesión aprenderemos la canción de los cinco sentidos:

https://www.youtube.com/watch?v=iA1uLc1uEbI

The Five Senses Song | Silly School Songs www.youtube.com This fun and catchy sing-a-long song teaches kids the five senses. Visit http://www.sillyschoolsongs.com for more info and music! LYRICS: I see it I hear it I smell ...

Para lo cual utilizaremos la pizarra digital

Y posteriormente realizaremos una actividad escrita en la que tendrán que relacionar cada parte del cuerpo con el sentido correspondiente

Tercera sesión

Es esta sesión realizaremos un listening en el que deberán escuchar y buscar la acción que se corresponda con lo escuchado.

También realizaremos una actividad escrita en la que deberán completar la ficha con las acciones que podemos realizar con nuestros sentidos:

Cuarta sesión

Durante esta sesión veremos la siguiente presentación relacionada con los sentidos:

https://www.youtube.com/watch?v=heFD9X1mink

Five Senses | 5 Senses | 5 Five Senses Song | 5 Five ... www.youtube.com Five Senses | 5 Senses | 5 Five Senses Song | 5 Five Senses for Kids | Learning 5 Five Senses Game https://youtu.be/heFD9X1mink The Five Senses Hey kids! Here's Dr ...

Seguidamente trabajaremos las grafías de los cinco sentidos y su relación con las distintas partes del cuerpo a través de una ficha

Jugaremos al juego "Simón dice" , donde pediremos a los alumnos que señalen o muevan alguna parte del cuerpo relacionada con los sentidos.

 

Quinta sesión

En esta quinta sesión trabajaremos la poesía "My senses":

Mediante la cual aprenderemos qué acciones nos permiten realizar nuestros sentidos y que información nos aportan del exterior.

Posteriormente los alumnos deberán pensar y exponer cómo los sentidos pueden ayudarnos en nuestra vida cotidiana, poniendo en práctica el vocabulario adquirido mediante las distintas actividades realizadas en sesiones posteriores, poniendo en práctica la destreza de speaking.

Sexta sesión

Durante esta sesión preguntaremos a los alumnos cuál es su comida preferida y ellos deberán responder utilizando las estructuras I like/ I don´t  like.

Realizaremos un taller de degustación de distintos alimentos y los alumnos deberán expresar si son dulces o salados (sweet or salty).

 

Séptima sesión

En el transcurso de esta sesión realizaremos una actividad interactiva mediante la aplicación learning apps, en la que tendrán que relacionar cada sentido con su parte del cuerpo. Para ello haremos uno de la pizarra digital. Se puede ver en este enlace:

http://LearningApps.org/display?v=pbgewe84k16

Five senses learningapps.org /

Posteriormente realizaremos un listening , donde los alumnos deberán distinguir sonidos fuertes y débiles (loud and quiet)

Octava sesión

Durante esta última sesión realizaremos un mural entre toda la clase como actividad final, en cual deberán recortar de folletos de supermercado distintos productos (alimentos, perfumes….) y relacionarlos con los sentido que puedan ofrecernos información sobre ellos y qué cualidades tienen cada producto (si huele mal o bien, si es liso o rugoso…)

 

Aquí podéis ver la unidad didáctica elaborada con objetivos, contenidos, metodología y temporalización:

https://drive.google.com/open?id=0B91Zm1xMkE7XQXY1R2hxSG5PWVU

TemplateCLILUNIT_topic3.docx drive.google.com

 

 

Mª José Díez García