Our human body

Our human body        4º de primaria       Science

Introducción

Esta Unidad Didáctica tiene por título Our Human Body y  va dirigida a 3º de Educación Primaria, a lo largo de la unidad profundizaremos sobre todos los sistemas del cuerpo humano y en el cual los alumnos aprenderán y reconocerán estos sistemas, los órganos que lo componen y su funcionamiento.

Todo esta Unidad irá enfocada a la realización de un proyecto final, donde los alumnos se agruparán en pequeños grupos y cada grupo deberá de crear una maqueta o power point sobre un sistema del cuerpo y que se haya visto a lo largo de las sesiones. Una vez elaborado todo su contenido, deberán exponerlo de forma oral al resto de compañeros, indicando con todo detalle cómo funciona el sistema elegido.

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica necesitaremos de 10 sesiones y que a continuación explicaremos su secuenciación. Todo el material que se emplea está en el siguiente enlace,así como mi plantilla:

https://www.dropbox.com/sh/vlcvqw8nmn004oj/AAA_aMh0JDbgXRmj-eKIqjgTa?dl=0

AICLE www.dropbox.com Shared with Dropbox

Objetivos

- Conocer los órganos del cuerpo humano.

- Conocer los sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones.

- Relacionar los aparatos de nuestro cuerpo con el desarrollo de las funciones vitales.

Contenidos

- Los aparatos del cuerpo humano

- Conocimiento de los órganos del aparato digestivo y su función.

- Descubrimiento del funcionamiento del aparato respiratorio.

- Indagación de las principales características del aparato circulatorio y su actuación en el cuerpo.

- Análisis del aparato excretor.

- Concienciación del aparato reproductor masculino y femenino.

Sesión 1

-Videos sobre el aparato digestivo

https://www.youtube.com/watch?v=VwrsL-lCZYo

How the Digestive System Works www.youtube.com Watch this movie about your digestive system, the system that handles the food you eat.

https://www.youtube.com/watch?v=JnzwbipJuAA

Digestive System www.youtube.com Food goes in, then what? Find out in this movie about the Digestive System!

-Actividad explicativa del sistema digestivo

http://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/interactives/science/bodyandmedicine/digestivesystem/

Digestive System - The Children's University of Manchester www.childrensuniversity.manchester.ac.uk © 2012 This website is produced by the Student Recruitment, Admissions and International Development Division at The University of Manchester. Home

-Los alumnos siempre tendrán con ellos la teoría y esquema del tema como apoyo.

-Ficha 1. Colorear órganos

Sesión 2

-Flashcard, solo las tres primeras (ver enlace dropbox)

-Actividad interactiva: Poner en su sitio los órganos del aparato digestivo

https://www.brainpop.com/games/buildabodydigestivesystem/

Build-A-Body: Digestive System - GameUp - BrainPOP. www.brainpop.com In this free online science interactive game, students learn about the organs and organ substructures within the digestive system.

-Ficha 2. Ordenar las etapas del proceso digestivo

Sesión 3

-Videos sobre el aparato respiratorio

https://www.youtube.com/watch?v=mOKmjYwfDGU

Respiratory System | The Dr. Binocs Show | Learn Videos ... www.youtube.com Hey Kids, have you ever wondered what happens after we breathe? How does the air travel inside our body? Well, Dr. Binocs is here to explain it all in today'...

https://www.youtube.com/watch?v=0giiDDBJVQU

How Your Lungs Work www.youtube.com You breathe in. You breathe out. But what's happening inside? Watch this movie for kids and find out!

-Actividad explicativa aparato respiratorio

http://lessons.e-learningforkids.org/efk/Courses/Liquid_Animation/Body_Parts/Respiratory_System/respiratory_object.swf

-Los alumnos tendrán la teoría y esquemas como apoyo.

-Ficha 3. Identificar órgano y explicar su función

Sesión 4

-Flascard, las 6 primeras fichas (ver enlace dropbox)

- Ficha 9, Bingo, con vocabulario del aparato respiratorio

-Realizar un experimento con globos (pulmones artificiales)

https://www.youtube.com/watch?v=P_Cah94kYEs

Inflatable Lungs with Diaphragm | English | Amazing ... www.youtube.com Lungs are like 2, 3 ltr bags in side our bodies. And we can make a working model of the lungs with just a old plastic bottle and some balloons. You can see them ...

-Juego sobre preguntas del sistema respiratorio

http://www.softschools.com/quizzes/science/respiratory_system/quiz752.html

Sesión 5

-Video sobre el aparato circulatorio

https://www.youtube.com/watch?v=2f1XVx-YLCw

https://www.youtube.com/watch?v=_eVG45_iF9U

-Los alumnos tendrán la teoría y esquema como apoyo.

-Realizar una tabla, anotando todos los órganos.

-Ficha 4. Completar texto con huecos y poner nombre de órganos

Sesión 6

-Flashcard de las 9 primeras (ver enlaces)

https://www.quia.com/fc/350138.html

- Actividad interactiva. Unir órgano con función

https://www.quia.com/mc/350138.html

Actividad interactiva. Conocer el realizar el movimiento de la sangre.

http://www.ambulancetechnicianstudy.co.uk/quiz/bloodflow.htm

-Cuestionario realizado por mi sobre el aparato circulatorio.

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2741473/circulatory_system_test.htmexercise

Sesión 7

- Flashcard, juego de preguntas sobre todas las fichas.

-Video sobre el aparato excretor

https://www.youtube.com/watch?v=2_7Q1xQ-NWU

- La teoría y esquema estará de apoyo para el alumno.

- Ficha 5. Poner nombre de órganos

- Ficha 6. Unir órgano con su función

Sesión 8

-Video sobre el aparato reproductor

https://www.youtube.com/watch?v=CqmW9CL80q0

- El alumno contará con la teoría y esquema de apoyo.

- Flashcard, de todas las fichas, juego en parejas de preguntas y respuestas.

- Ficha 7. Completar texto con huecos

- Ficha 8. Poner nombres del aparato reproductor masculino

Sesión 9

- Flashcard, de todas las fichas vistas durante la unidad, competición por grupos.

- En grupos, crear una maqueta con las partes del aparato reproductor masculino o femenino.

Sesión 10

- Proyecto final. En grupos de 5, investigar un sistema, realizar una maqueta o power point y exponer al resto de la clase sus órganos y su funcionamiento, siendo ellos los maestros por un día.

Manuel Morea Vaquero