O SISTEMA SOLAR

- Título de la unidad: O Sistema Solar

- A quién va dirigida: alumnado de 3º de Educación Primaria

- Materia: Ciencias Sociales

- Introducción:

Esta unidad pretende dar a conocer al alumnado al que va dirigida algunos aspectos relacionados con el Sistema Solar y el Universo, ya que el espacio, el Sol, los Planetas …suscitan una gran fascinación en los niños y niñas. Por ello a lo largo de esta unidad didáctica se pretende desarrollar su imaginación e indagación  y proponerles situaciones nuevas de aprendizaje, así como estimular su curiosidad por lo desconocido.

Los objetivos que se pretenden alcanzar son los siguientes:

• Conocer y comprender la constitución del Universo, localizando la Tierra y reconocer el papel de la observación y de los instrumentos de nuestra percepción del Universo.

• Saber qué es el Sistema Solar y cómo está formado.

• Distinguir varios cuerpos celestes: planetas, estrellas, galaxias,…

• Indicar cómo se organizan los cuerpos celestes.

• Indicar cuál es nuestra galaxia, su forma y la localización del Sol en ella.

La metodología utilizada será activa y participativa, partiendo de los conocimientos previos del alumno y proponiendo contenidos significativos. Se realizarán actividades tanto a nivel individual como en grupo.

Plantilla "O Sistema Solar"

- Sesiones, actividades y recursos:

SESIÓN 1

• Actividades de introducción: asamblea y lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos.

• Actividades de desarrollo: visualización del vídeo sobre el origen del Universo.. A continuación comentar el vídeo para facilitar su comprensión.

Vídeo Big Bang: A Origem do Universo

• Actividades de síntesis: esquema y preguntas acerca de lo aprendido en la sesión para ver si se han adquirido los contenidos.

SESIÓN 2

• Actividades de introducción: repasar lo aprendido en la sesión anterior. Se les hará preguntas a los alumno sobre ello: o qué significa "Big Bang" e quais foram a sus principais etapas?; como se formaram os elementos que compoem o nosso Universo?; a principal diferencia entre as estrelas e os demais corpos celestes.

• Actividades de desarrollo: leer y explicar el siguiente artículo sobre el Sistema Solar.

O Sistema Solar

• Actividades de síntesis: realizar un resumen sobre el artículo anterior.

SESIÓN 3

• Actividades de introducción: repasar lo aprendido en la sesión anterior. Falar do Sol, nomes dos planetas, caraterísticas, outros astros, …

• Actividades de desarrollo: se presentan una galería de fotografías de planetas y otros astros y por grupos los alumnos deben elegir uno y profundizar sobre él mediante la realización de un mural.

• Actividades de síntesis: realizar un esquema sobre la composición del Sistema Solar.

SESIÓN 4

• Actividades de introducción: repasar lo aprendido en la sesión anterior. Por grupos los alumnos deben exponer el mural sobre el planeta o astro sobre el que tuvieron que profundizar en la sesión anterior.

• Actividades de desarrollo: exposición de una presentación sobre el planeta Tierra.A continuación comentar el vídeo para facilitar su comprensión.

Terra, um planeta com vida

• Actividades de síntesis: realizar un resumen sobre lo visto en el vídeo anterior.

SESIÓN 5

• Actividades de introducción: repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas: o que faz da Terra um planeta com vida?; quais sao as carateristicas da Terra?,..

• Actividades de desarrollo: explicación y visualización de vídeo sobre los movimientos de la Tierra.

Movimentos da Terra

• Actividades de síntesis: realizar un maqueta sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

SESIÓN 6

• Visita a un planetario.

SESIÓN 7

• Realización de una prueba escrita sobre los contenidos trabajados.

Gracia Hernández Marabel

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