Sensors & detectors

- La unidad de trabajo que he realizado se titula "Sensors and detectors". Pertenece al módulo de Instalaciones Domóticas (Home automation) del ciclo de grado medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas. Este módulo se imparte en segundo curso y tiene una duración total de 110 horas.

La undidad que he desarrollado tiene una duración de 5 horas.

- Esta unidad es una introducción a los sensores que se utilizan en las instalaciones domóticas. Al ser una unidad para formación profesional, siempre intentamos que sea muy práctica y acorde con la realidad laboral en este campo.

Se muestran contenidos que son fundamentales para el resto del módulo. Se abordan tres situaciones básicas:

• tipos de sensores
• sensores para cada área de la domótica
• elementos, configuración y montaje de los mismos.

En FP siempre intentamos introducir valores y hábitos de conducta profesionales, usando el argot técnico adecuado, siguiendo las normas y los procedimientos de instalación, la prevención de riesgos laborales y el respeto a los materiales y los distintos equipos.

Al final de la unidad, siempre se procura realizar un montaje práctico con los materiales y los nuevos elementos que se han visto en la unidad. Este montaje se realiza por parejas.

- La temporalización de las actividades es la siguiente:

Nº / Tipo	Actividades	T	Grupo	Contenidos (Esquema)	Recursos
1 Inicio-Motivación	- Introducción a la unidad (competencias profesionales, preguntas sobre el funcionamiento de un sensor, avances en el sector, etc.)	10'	Clase	1.- Introducción	- Pizarra/proyector
2 Exposición	- Explicación del tipo de sensor según la señal enviada (concepto de analógico y digital)	30'	Clase	2.1 – Tipos de sensores según la señal enviada	-Pizarra/proyector
3 Manipulación Exposición	- Muestra del funcionamiento de sensores magnéticos con polímetro	20'	Clase	2.2 – Tipos de sensores según el tipo de aplicación	- Pizarra/proyector - Sensores magnéticos. - Polímetro.
4 Exposición.	-Explicación de los detectores de humos más usados según su tecnología de detección. - Debate sobre las ventajas de unos sobre otros.	20'	Clase	2.2 – Tipos de sensores según el tipo de aplicación	- Pizarra/proyector
5 Manipulación Exposición	-Explicación de la conexión de los sensores a las entradas digitales de nodos domóticos (concepto libre de tensión y referencia de tensión)	20'	Clase	3.1 – Conexión de sensores a entradas binarias del nodo domótico	-Pizarra/proyector -dispositivos KNX, Lonwork y autómatas
6 Ejercicio	-Mandar tarea de búsqueda por internet sobre tipos de sensores, fabricante, modo de conexión y PVP.	30'	Individual	UNIDAD 2	- Pizarra/proyector
7 Ejercicios	-Realizar ejercicios sobre esquemas de conexionado de sensores.	30'	Individual	UNIDAD 2	- Pizarra/proyector - Material escolar
8 Consolidación	-Montaje en el panel de varios sensores controlando una carga para comprobar su conexión y funcionamiento. - Realización de memoria incluyendo un presupuesto de la instalación	140'	Pareja	UNIDAD 2	- Pizarra/proyector - Herramientas - Sensores - Catálogos técnicos - Material eléctrico diverso (cables, tubos, regletas…)

Estas actividades hacen un total de 300 minutos (5 horas).

- Todo el material que voy a utilizar para el desarrollo de esta unidad lo he subido al blog que he creado. El enlace es el siguiente:
https://logrosan359773269.wordpress.com/

- La unidad en L2 está subida a google drive:
https://drive.google.com/file/d/1h6weqXci5yYNt5pIKuR6ZogWbyT-vDeD/view?usp=sharing

David Bares Hernández