A cultura romana na Península Ibérica.

Esta unidad didáctica está destinada a que los alumnos conozcan los diversos aspectos de la influencia de la cultura romana en nuestro territorio, señalando la gran diversidad de pueblos que existían a su llegada, la situación posterior a la conquista y los cambios que esto producirá, destacando los diversos aspectos culturales que quedaron a su paso por Extremadura.

La unidad va dirigida a alumnos de 1º de la ESO dentro de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en una sección bilingüe de portuguës.

Objetivos.

- Descobrir a diversidade de povos existentes na Península

  Ibérica antes da conquista romana.

- Reconhecer os principais periodos da conquita romana em 

  Hispania.

- Analisar os diversos aspetos da romanização: território,  

  economia, sociedade e cultura

- Conhecer as fundações romanas na Penísula Ibérica, sobretudo  

  em Extremadura.

- Identificar os principias monumentos romanos

- Interpretar textos, fotografias, mapas, disenhos e obras de arte.

- Utilizar as médias informáticas e da comunicação.

- Adquirir o vocabulário específico.

- Respeitar as crenças, tradições e costumes das culturas antigas.

Contenidos.

- Povos prerromanos na Península Ibérica.

- A conquista romana.

- A romanização do territorio: aspetos sociais, económicos e  culturais.

- As cidades romanas de Extremadura. Monumentos romanos em

  Portugual.

Metodologia.

La unidad se desarrollará durante  6 y 8 sesiones dependiendo del ritmo de aprendizaje de los diferentes alumnos,  con diversas actividades tanto individuales, en parejas y grupales.

Sesiones.

1ª sesão: Sesão Inicial

-  El proceso Conquistador: Historia de España 2  https://youtu.be/7fNzVJ2gR0o (españhol).

- Cuestionario sobre los conocimientos previos.

- Lectura compresiva del texto(Libro)

- Preguntas para entablar diálogo:

• Quem sabe………?
• Quem  é………….?
• Qual é…………….?
• Posso perguntar…?
• Alguma pergunta...?
• Vamos falar………
• Onde é que fica….?
•     Tudo bem………...?
• 
  
  
  
   - Película sobre Roma en portugués: "Um gladiador em apuros"(Comienzo/fragmento) 
  https://www.symbaloo.com/home/mix/AAAABpEajpoAA42ACxDahQ==
  
  
  2ª sesão: Povos prerromanos na Península Ibérica
  - Lectura comprensiva del texto.
  - Ver vocabulario.
  - Conversación en grupo sobre la lectura
  - Colorear y rellenar los espacios sobre los diferentes pueblos prerromanos en un   
     mapa de la Península Iberica
  - Actividad en línea sobre verbos en portugués. Crucigrama (en parejas)
    http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2400589/verbos.htm
  - Continuación de la película de la sesión anterior sobre Roma en portugués.
  
  
  3ª sesão: A conquista romana
  - Lectura comprensiva del texto.
  - Breve conversación en grupo sobre la lectura.
  - Rellenar los espacios. Texto: "A VIA DA PRATA"(Coloca as contrações dos artigos e 
    das preposições nos espaços.)
  - Actividad: Línea del tiempo sobre la conquista de la Península Ibérica.
  - Continuación de la película de la sesión anterior.
  4ª sesão:  A romanização do territorio: aspetos sociais y económicos   
  -  Lectura comprensiva del texto.
  - Conversación en grupo sobre la lectura.
  - Cuestiones sobre agricultura, ganaderia, mineria y comercio. La sociedad.
  - Continuación de la película de la sesión anterior.
  
  
  5ª sesão: A romanização do territorio: aspetos culturais.
  - Lectura comprensiva del texto.
  - Conversación en grupo sobre la lectura.
  - Describir y  comentar monumentos a través de fotografias.
  - Continuación de la película de la sesión anterior.
  
  
  6ª sesão: As cidades romanas de Extremadura. Monumentos romanos em  Portugual.
  - Lectura comprensiva del texto.
  - Breve conversación en grupo sobre la lectura.
  - Texto: "O legado romano em Extremadura".(Vocabulario)
  - Atividad em línea em portugués sobre monumentos romanos em Extremadura e Portugal (realizadas pelo professor)
  http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2397468/monumentos_romanos_.htm
  7ª sesão:
  - Dudas.
  - Trabajo fin unidad: presentação dos alumnos em Power Point. "Monumentos Romanos da  
     Península  Ibérica". Se realizará a través de la obtención de fotografias en Internet,
     colocando sus respestivos nombres.
  - Fin película sobre Roma em portugés.
  
  
  8ª sesão.
  Examen.
  
  
  Evaluación
  Instrumentos de evaluação:
  - Atividades escritas, orais  e perguntas.
  - Intervenção e atitude na aula.
  - Teste.
  Indicadores:
  - Esforço.
  - Interesse.
  - Compreesão.
  - Expresão.
  - Razoamento
  - Trabalho cooperativo.
  - Adquisição de conceitos.
  
  
  Criterios de avaliação:
  - Compreender a diversidade de povos existentes na Península 
     Ibérica antes da chegada dos romanos.
  - Aprender como foi a conquista romana da Península.
  - Conhecer os diversos aspetos da colonização romana.
  - Reconhecer algunas das cidades e monumentos de 
    Extremadura e Portugal.
  - Adquirir o vocabulário da unidade.
  
  
  
  
  Juan Fº Álvarez Díaz.