AT THE FARM

AT THE FARM

https://drive.google.com/file/d/1SCcTFn8bM0qaxa6i7C5WiaJn8znDCBd6/view?usp=sharing

My teaching unit is called "AT THE FARM" It is intended for the 2nd year of Primary Education for the English area

1. To classify animals and pet.

2. To build essential vocabulary of animals.

3. To learn to ask simple questions using the question word/what.

4. To describe animal body parts.

5. To classify animals in domestic and wild.

6. To describe an animal.

7. To know how to take care of animals. 

This unit will take place over six sessions. 

The final task will be the elaboration of an animal poster with an easy description of it.

Sesión 1:

Con el objetivo de introducir el tema elegido propongo a mis alumnos escuchar esta canción en soporte vídeo, para que vayan familiarizándose con el vocabulario propuesto de una forma divertida y amena:

https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg&feature=youtu.be

Para finalizar esta sesión harán un dibujo de su animal favorito, poniendo el nombre en inglés del animal elegido.

Sesión 2:

Para comenzar esta segunda sesión se propone la visualización, lectura y pronunciación de los nombres de los animales que aparecen en los siguientes flashcards: 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/flashcards/farm-animals-flashcards 

A continuación realizarán la siguiente ficha para aprender los nombres de los animales de la granja:

Sesión 3:

En esta sesión propongo la realización de la siguiente ficha (worksheet) para aprender las partes del cuerpo de diferentes animales:

A continuación realizaremos una segunda ficha para clasificar los animales según sean domésticos o salvajes.

Sesión 4:

En esta sesión trabajaremos la estructura can/can´t y para ello rellenamos la siguiente ficha:

Una vez finalizada la ficha, se inicia un diálogo en el que se debate sobre qué pueden o no pueden hacer sus animales o mascotas.

Sesión 5:

Utilizaremos el siguiente juego on-line interactivo:

https://www.gamestolearnenglish.com/animal-mystery/

Sesión 6:

Cada alumno realizará un póster con el dibujo de su animal favorito, escribiendo su nombre y las principales partes de su cuerpo, póster que luego mostrarán a sus compañeros, describiendo su dibujo, que luego podrá ser utilizado para adornar las paredes del aula.

María Guadalupe Benito Jorrillo

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