"ANIMALS AROUND THE WORLD"

Se trata de una unidad didáctica dirigida a alumnos de 1º de educación primaria llamada "Animals around the world" , enmarcada dentro del área de conocimiento del medio y en la que  estudiaremos los animales, sus características, las diferentes formas de desplazarse, sus habitats y sus cuidados. 

Los Objetivos de aprendizaje que pretenden llevarse a cabo con la misma son los siguientes:

- Conocer distintos tipos de animales y sus hábitats

- Identificar los diferentes desplazamientos de los animales.

- Clasificar a los animales según sean domésticos o salvajes.

- Describir de manera sencilla un animal.

- Desarrollar técnicas para memorizar, organizar y relacionar información.

En cuanto a los contenidos, trabajaremos:

- Los animales salvajes y animales domésticos.

- Tipos de habitats.

- Tipos de desplazamiento.

- El cuidado y respeto de los animales.

Los Contenidos de Lengua/comunicación serán los siguientes:

En cuanto al vocabulario:

Nombres: cow, sheep, horse, pig, dog, cat, hen, rabbit, snake, tiger, giraffe, elephant, lion, monkey, donkey, dolphin, bear, duck, fish, water, land,

Adjetivos: big, small, domestic, wild, colours.

Verbos: walk, slither, swim, fly

Estructuras:

Rutinas: What is this?/ My favourite animal is… / Where do … live? … live …/How do …. move?

Contenido gramatical: It is/ it isn´t… /It has/ it hasn´t… / I think…/ It is a…

Classroom management (lenguaje de aula): Routines: Greetings (hello, good morning, bye, see you soon…), the weather, How are you?, brain storming (the animals), introducing the lesson, free practice (grouping, types of activities)

Tipo de discurso:

·         Identificar las características físicas de los animales.

·         Describir animales.

·         Expresar preferencias o gustos sobre los animales.

·         Dramatización de diferentes formas de desplazamiento.

·         Producción oral a partir de imágenes de animales.

·         Comparar y relacionar imágenes con descripciones.

Algunas tareas/actividades que se llevarán a cabo serán:

• Jugar al juego "Let`s look at the flashcards" Repartiré un flashcard a cada uno de un animal distinto y se irán agrupando en dos grupos según sean salvajes o domésticos.
• Escuchar canción "Animals sound song"

• Jugar a dramatizar un animal para que el resto de compañeros averigüe de cual se trata.
• Explicar cuál es nuestro animal favorito y decir alguna cualidad sobre él (big, small, domestic, wild, colours…)
• Escuchar la canción "Old MacDonald´s song" y prestar atención en los animales que se escuchan.
• Realizar una ficha sobre "My favourite animal is" en el que deben rellenar con el nombre de su animal favorito, el tamaño, el número de ojos, orejas, nariz y piernas que tenga. 
• Leer y unir según lo que nos proporciona cada animal (milk, eggs, meat, wool, silk, honey)
• Organizar a los animales, recortando sus fotos y pegándolos en diferentes categorías (walk, slither, swim, fly)
• Leer y ordenar las letras para formar nombres de animales.

•  Crucigrama interactivo sobre animales en la página learninggapps https://learningapps.org/684715

  Animals in english learningapps.org /

  
  
  

• Relacionamos el animal con el nombre a través de un juego interactivo:

  https://learningapps.org/1462300

  Animals learningapps.org animals

  
  

  https://englishflashgames.blogspot.com.es/2008/06/animals-memory-game.html

  Animals Memory Game - ENGLISH FLASH GAMES for Learning ... englishflashgames.blogspot.com.es Here you will find English vocabulary games for kids and ESL students: Hangman, Memory matching games, Drag & Drop games, Hidden object games...

  
  
  

 En cuanto a la metodología:

Se llevará a cabo una agrupación flexible, por grupos o por parejas en algunas actividades y de manera individualizada en otras.

Se emplearán 6 o 7 sesiones para la unidad.

Se utilizarán materiales de tipo visual como flashcards, audiovisual como la pizarra digital para la proyección de canciones y de actividades interactivas…

Los criterios e instrumentos de evaluación:

- Los criterios de evaluación estarán relacionados con los objetivos y contenidos planteados, así como con las actividades.

·         Conoce el nombre de distintos tipos de animales y el lugar dónde viven.

·         Identifica el desplazamiento de algunos animales.

·         Clasifica a los animales según sea doméstico o salvaje.

·         Describe de manera sencilla un animal.

·         Desarrolla técnicas para memorizar, organizar y relacionar información.

- Como instrumentos se utilizarán la observación directa y sistemática de las actividades y una autoevaluación adaptada a la edad de los alumnos.

https://docs.google.com/document/d/1Dc6NBeRZUF5fpJy5KGmVKOoIyhDKJPH4IV3aYIuWsSw/edit?usp=sharing

SARA AGUDO RÍOS